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制定高等职业技术教育专业人才培养方案指导性意见
来源: 发布日期:2011年10月11日 点击数:

银河娱乐官网|www.5163.com|澳门银河5163手机版制定高等职业技术教育专业

人才培养方案指导性意见

为适应区域经济社会发展对高等职业技术教育的发展要求,深化教学改革,全面提高教学质量,培养符合市场需要的高素质高级技能型专门人才,现就制定我院高等职业技术教育专业人才培养方案提出如下指导性意见。

一、指导思想

根据《高等教育法》,以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导,结合教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的精神,我院制定普通高等职业技术教育专业人才培养方案的基本指导思想是:

1.主动适应社会经济的发展需要。

各系部在制订专业人才培养培养方案的过程中要广泛开展社会调查,在分析用人单位对人才规格的基础上,积极引入行业标准,确定专业的发展方向和人才培养目标,努力使人才培养方案具有鲜明的特色,构建体现“教、学、做”一体化要求的课程体系,以适应社会经济特别是行业的发展需要。

2.坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为根本任务。

制订专业人才培养方案要以《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为指导,全面贯彻国家的教育方针,把社会主义核心价值体系融入到人才培养的全过程,重视培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识,提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力,实现传授知识、培养能力、提高素质三者之间的统一。

3.突出应用性和针对性,系统地设计和推进实践技能、基础理论知识的培养过程。

专业人才培养方案要以适应经济社会发展需要为目标,根据培养目标的规格和岗位需要,系统地设计和推进实践技能的培养过程,系统地设计和推进基础理论知识的培养过程。

基础理论课程内容应突出以培养学生的技术应用能力为主线,以“必须、够用”为原则,着重于讲清概念和强化应用,加强针对性和应用性,同时要让学生具有一定的自主学习能力。

要充分利用校内和校外的实训教训资源,结合专业课程的学习,强化学生职业技能的训练,为学生未来顺利实现社会角色的转变打下坚实的基础。实践教学的学时必须达到规定的比例,减少验证性实验,增加技能性实习实训学时。实践课程可单独开设,有目的的对学生进行系统的职业技能训练,提高学生的实际动手能力。

按照“两个系统”的要求,在课程的安排上,知识课程与能力课程要以能力课程为主;同识课程与专业课程要以专业课程为主;注意文理渗透和对学生进行人文素质的培养,为学生的自主学习和可持续发展打下基础。

4.贯彻产学结合思想。

专业人才培养方案的制订和实施应主动争取企业的参与,充分利用社会资源,与企业共同制订和实施人才培养方案。专业人才培养方案中各个教学环节的安排,既要符合教学规律,又要充分考虑到现有教学资源与工作过程的特点。。

在遵循上述指导思想基础上,各系部应从实际情况出发,自主制订专业人才培养方案,积极探索多形式工学结合的人才培养模式,努力办出专业特色。

二、培养目标

专业人才培养方案的总体培养目标是:培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展的高素质高级技能型专门人才。

三、培养规格

热爱祖国,拥护党的基本路线,懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,具有爱国主义、集体主义思想和良好的思想品德;在具有必备的基础理论知识和专业知识的基础上,重点掌握从事本专业实际工作需要的基本知识和基本技能;具备生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力;具有较强的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。

四、学制、课程、学时、教学活动周一般要求

为体现专业人才培养教学方案的基本原则,银河娱乐官网有关学制、课程、学时、教学活动周的一般要求如下:

1.学制类别分为两年制高职、三年制高职两种。专业教学计划的总学时分别为:两年制高职一般应控制在1600-1800学时范围,三年制一般应控制在2800-3000学时的范围内。

2.专业人才培养方案前5学期,安排教学周为18周,考试1周,机动1周,共20周。最后1学期安排半年实践教学,包括答辩1周,毕业教育1周,机动1周。专业教学实习(包括野外考察实习)和社会调查适当集中安排在各有关课程的教学时间内或寒暑假期间进行。

3.专业人才培养方案应按银河娱乐官网统一下发的模板进行编制。理论课程体系按⑴文化基础课;⑵专业课;⑶选修课(含限选和任选课)安排;实践课程体系按⑴课程训练与综合练习;⑵专项训练;⑶综合实训与顶岗实习加以区分。

4.相同学制的相近专业应按专业大类建立统一的文化基础课和专业基础课平台。

5.两年制高职采用模块式、项目教学法组织教学。三年制高职分学期采用“2+0.5+0.5”模式为主,兼顾“2+1”模式、“2.5+0.5”模式。

6.两年制专业的实践教学时数应不低于总学时的50%,其它学制的专业,实践教学时数原则上不低于总学时的50%。

7.实践教学环节应贯穿教学全过程,各种模式的教学形式都应安排时间相对集中、目标明确的实习实训课程,强化学生实践能力的训练。集中安排的实习实训课程每周按20学时计算。各专业的人才培养方案,第一学期除入学教育、军训外,一般不安排实践教学周。

9.专业的人才培养方案要考虑学生获取职业资格证书的需要,依据对学生就业有实际帮助的相关职业证书的要求,调整教学内容和课程体系,把职业资格证书的培训内容纳入教学中,确保学生至少取得一个与职业相关的职业资格证书。

10.教学计划各学期的周学时一般应控制在26学时以下,考试课程各学期不超过3门。

11.文化基础课的统一要求

文化基础课包括:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(简称《概论》)、《思想道德修养与法律基础》(简称《修养》)、《应用文写作》、《高等数学》(应用数学)、《大学英语》、《专业英语》、《体育》、《计算机文化基础》、《大学语文》、《心理健康教育》、《大学生就业指导》等课程。具体取舍根据专业人才培养目标确定。

学时及学期安排:《思想道德修养与法律基础》(简称《修养》)安排在第1学期,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(简称《概论》)安排在第2学期;《应用文写作》建工系安排在第1学期,其它系部安排在第2学期;《大学英语》周学时4,安排在第1学期,以帮助学生通过英语三级考试为主;《专业英语》安排在第2学期;《计算机文化基础》建工系安排在第2学期,其它系部安排在第1学期;《心理健康教育》安排16个学时,第2学期以讲座的形式开出;《大学生就业指导》安排16个学时,第4学期以讲座的形式开出;《高等数学》、《应用数学》根据各专业的实际需要在第1和第2学期开设,周学时4。

五、课程设置的基本要求

1.课程体系、教学内容改革要从提高学生素质和能力出发,考虑课程与教学内容之间的有机联系,更新课程内容,建立合理的知识和能力模块,全面提高人才素质,整体优化学生的知识、能力、素质结构。

2.课程设置和教学内容要突出实用性。基础理论的教学要以应用为目的,以“必需、够用”为度,以掌握概念、强化应用为教学重点。专业课程的教学内容要加强针对性和实用性,注意学生专业应用能力的培养。理论教学不要过分强调学科的系统性,要有一定的宽度和适度的深度,以培养学生的创新精神和技术应用能力为出发点。

3.要以培养学生的职业能力为主线,合理安排实训环节。专业人才培养方案应注重对学生的能力训练,合理安排习题课、实验、实习、课程设计和毕业实训等多种实训形式,努力按照课堂与实训地点一体化的要求组织实训教学。

4.选修课的设置要有明确的方向性和系列性,主要从扩大知识面、增强专业适用性、培养职业能力和提高人文素养等方面,按各专业实际情况开设具有专业特色的课程。

5.课程设置要根据培养目标,构建融合贯通、能用管用的课程体系。要注意课程之间内容的衔接,避免前面所开课程与后续课程同步或颠倒开课的现象。

6.课程体系的设置要与教学方法、教学手段的创新和教材建设、实验室建设同步进行,形成教学内容、教学方法、教学手段、教材建设及实验室建设相辅相成、相互促进的教学改革体系。

六、教学实践环节

教学实践是教学的重要组成部分,是培养提高学生综合素质和能力的主要途径。全校共同的实践环节有:

1.毕业实训(毕业设计)和专业实习(训)

毕业实训和专业实习(训)是高职教育中必不可少的重要环节,是学生将所学的专业理论知识初步运用于实践、进行技能训练的有效途径和方式。

2.军事训练

军事训练是为了使学生掌握基本的军事知识,培养爱国主义和革命英雄主义精神,增强国防观念,增强组织纪律性的重要教育环节。军训一般安排在第一学期进行,为期2周。

3.教学(专业)实践

各专业的专业课程要求有一定的教学实习活动,各专业应将它列入人才培养方案,严格按教学大纲的要求组织实施,教学实习原则上在每学期教学周数内完成,不另外增加学时。

4.毕业教育(就业指导)是指导毕业生进行求职、就业的课程,由院学工处和就业办组织实施,根据学制可分别在第3或第4学期进行,为期1周。

七、人才培养方案体例

人才培养方案按下列体例编制:

(1)  招生对象、学制及学习形式;

(2)  专业名称及专业代码;

(3)  人才培养目标和业务规格要求;

(4)  课程体系(包括理论课程体系、实践课程体系)及其与专业能力关系的简介、专业职业能力及其实现途径的说明;

(5)  教学进程表;

(6)  理论课程教学安排表;

(7)  实训课程教学环节安排表;

(8)  教学环节学时分配及有关说明;

(9)  教学时数分配;

(10) 其他要求。

1.各系部要高度重视高等职业教育专业人才培养方案的编制工作,要由分管教学的系主任牵头负责,在进行充分调研和论证的基础上制定普通高职专业人才培养方案。要充分发挥企业工程技术人员、专业带头人,骨干教师和精品课程负责人在制定专业人才培养教学计划中的作用。

2.需增加专业方向时须由相关系部填写《银河娱乐官网|www.5163.com|澳门银河5163手机版专业设置方向申请表》,经系主任签字盖章后报分管院长审批。

3.为规范教学秩序,人才培养方案由教务处下发执行后,各教学部门不得任意增加课程门类或增减课时;如确有需要,须填写计划调整审批表,经分管院长审批后方可执行。

八、本意见由教务处负责解释。



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